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连贯的治理策略

董事会由董事会领导的协调治理模式来治理, 包含四套政策:结果, 操作的期望, 治理流程, 和董事会/负责人关系. 这些政策每年通过评估由督学提交的报告进行监测.

结果的政策

结果1:使命与愿景

愿景:南基特普学区将促进经济增长, 激发成就, 建立社区,让每个学生毕业后都能为未来做好准备. 

任务:南基扎学区的毕业生将会:

  • 为职业和/或大学做准备
  • 准备好成为全球公民
  • 为个人成功做好准备                 

结果2:学业成绩

每个学生都将识字和计算,并能够整合和应用在核心学科的知识和技能.

因此,每个学生将:

  1. 在下列学科中,以个人和适当的挑战性水平实现复杂性:
    1. 英语语言艺术(读、写、说、听)
    2. 数学
    3. 科学
    4. 社会研究(历史、公民学、经济学、金融知识)
    5. 艺术
    6. 健康,健康和身体健康
    7. CTE
    8. 世界语言
  2. 熟练掌握技术,能够批判性地、合乎道德地、安全地使用工具.

结果3:公民身份和个人成功

每个学生都将知道并实践这些职责, 责任, 以及民主社会中的公民权利.

因此,每个学生将:

  1. 在他们的社区(学校)做一个有礼貌和有贡献的参与者, 当地社区, 国家, 和世界).
  2. 以负责任和合乎道德的方式行事,建立信任并发挥领导作用.
  3. 能够在团队中独立工作以促进学习, 提高生产率, 实现共同的目标.

结果4:健康

每个学生都将发展技能,以过上健康、满意、自主和富有成效的生活.

相应的, 每个学生将获得必要的生活技能和素质,成为成功和满足个人在以下领域:

  1. 认知发展包括批判性、分析性和创造性思维
  2. 身体健康,包括选择健康生活方式的能力
  3. 社会福利, 包括与他人建立并保持积极关系的能力,以及作为团队成员的能力
  4. 情绪健康, 包括认识和理解个人的想法和感受,以培养应对生活挑战的韧性和能力,并保持积极的自我价值
  5. 创造力和创新包括艺术和技术来表达自己
  6. 沟通, 包括良好的倾听能力,清晰有效的说话和/或写作能力